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2019高考化学复习策略 学会了你也是学霸傅启平

2019-05-21 17:23 出处:未知 人气: 评论(0

  高中化学教材编写的十分简略,因此复习是可能会忽略,但其实教材是命题背景的主要来源,很多正式的模拟题都可以明显看到教材内容的痕迹。复习时,抽出一段时间把化学教材全部认认线),不要漏过书上的每一段话,每一张图。主要目的有两个,一是通过看课本筛查自己的知识漏洞,例如教材上的有些实验细节可能并不是十分明白原因,就要及时补住漏洞;二是如上文说所,可以对一些题目的背景有些了解,在考试时起到一定帮助。

  每年高考题中实验题都占有很大的比重,是考查考生能力的重要题型。实验试题有利于对考生的理解能力、推理能力、获取知识能力、分析综合能力、创新能力、记忆能力、语言表达能力等多种能力进行考查,从更深层次看,实验试题还能对考生的科学、科学素养进行有效的测试。

  “纲”是理综高考化学《考试大纲》,“题”是理综高考化学试题,要加强新课程理科综合《考试大纲》和理综高考化学试题的学习、研究,用《考试大纲》和高考化学试题指导复习,把准方向,增强复习的目的性、针对性、有效性。想要了解更多信息,请点击 高考前如何提高高三化学复习效率

  要明确新课程理科综合考试化学科的特点、内容和要求,对新课程不作要求的内容(如电离度、二烯烃、卤化氢和二氧化硫的实验室制法、硫化氢的性质、实验室制法等),复习不要涉及;对新课程增加的内容(如化学反应中的能量变化、热化学方程式、重要的氧化剂、还原剂、臭氧、过氧化氢、常见的生活污染和防治、原料与能源的合理利用、无机非金属材料、化学实验方案的设计等),要特别关注。

  高考题有相当的稳定性,复习过程做了很多模拟题,模拟题的难度、考点参差不齐,尤其平时学校老师出题,主要是考虑学生掌握的薄弱点,不一定是高考的难易比例和知识点分布。考前一个月,知识点掌握比较完善,这个时候重新回做高考题,会更有针对性,也更能稳定学生情绪。不一定成套做,可以按照题型做,比如,连续三年的课标Ⅰ实验题放在一起做,选做题放在一起做等等,这有利于学生更清晰把握主干知识的考法。

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本文标签: 化学

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